觀，世界之美。行，人間之路。思，世事之源。
觀，世界之美。眼看，心享，油然而生的情緒都在人們的心間起伏不定。站在那安靜的樹旁，心自然是靜的，但眺望那充滿喧鬧的、嘈吵的、危險的碼頭。紅、藍、白等五彩繽紛的貨櫃箱。樹下乘涼的我怎麼會懂炎日下汗流浹背的他們。那五彩繽紛的碼頭下隱藏着危險，那炎日像火烘烤着碼頭，鐵製的貨櫃箱瘋狂地吸收炎日帶來的能量，當你不小心碰到它便會縮手，不敢再觸碰它，而吸收飽的它們開始散發出熱，盡情地摧殘那些為家、為子女、為生活的人。樹下的你心靜如水，炎日下的他們卻飽受折磨。觀望着美麗的世界，但並不是單純的美，而是隱藏在美麗下的險惡。觀的不能只是風景，也要觀自己的心。觀了心，懂了世，便也懂了事。自己的事，父母的事，朋友的事。和自己息息相關的事，讓自己知道了事的繁簡、輕重、急緩。也知道了世事的變換。
行，人間之路。觀厭了單調而又美麗的風景，也想行走在小路上、叢林中、溪水旁來尋找新的風景。而在這城市之中，處處小路，是啊！小而窄的道路。人們摩肩接踵，但在行走中看的不是風景。高樓大廈，圍繞在我們身邊。我們如井底之蛙般看着那有限的天空，偶爾會有幾隻鳥飛過。又小，又醜的麻雀。但他們給這城市增添了一絲絲生機。人們行到了目的地，不是上班就是玩樂卻沒想過自己真正想要的，只不過因生活所困而做出這不得不做的事——行，人間之路。而我，充滿年輕，充滿朝氣，在這飛逝的時間中行走在路上，坐在兩條公路中間的「小島」，島上有一顆樹，孤獨的站在那裏，在這刺鼻的氣味下生長着。當然人間不是天堂，人們要受苦、要拼搏、要努力。無所事事，那麼你就失敗了。行的不僅是路，也是自己的心。心在路上繼續前行，受過苦，受過累但是還是要行；不是自己所要的也是繼續行，因為生活不容你選擇。行了路，懂了累，便也懂了淚。你的淚、父母的淚、朋友的淚。和自己息息相關的淚，自己也知道了淚的心酸、委屈、不滿等負面情緒。也知道人的不易和變換。
思，世事之源。思考那美麗的風景，思考那窄小的道路，思考那孤獨的事。為甚麼美麗的風景充滿着危險？為甚麼在樹下乘涼，安全的我可以看見那美麗卻充滿危險的碼頭？為甚麼看慣了美麗的風景也會厭？為甚麼人們要在生活中做出種種逼不得已的抉擇？思考就是我的任務，我的本份。我是一名學生，我不是為了生活而奔波的男人，不是為子女而奔波的父親，不是為妻子而擔心的丈夫。因為我未成年，我還有大把時間為自己準備，準備着未來所要面對的，可能我以後也會為生活、為子女、為妻子。但是！現在年輕的我仍然可以做出我的選擇——是努力讀書還是頹廢的生活。只在一念之間，做好當下，準備好未來！
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行文節奏很有趣，也耐讀。以「觀、行、思」作為文章結構，無可無不可，但問題是觀不到自家的角度、行不似葵青區的路，思亦未能深究世情；三者最終歸向「心」則顯得俗套難忍。施同學還年輕，不必老態龍鍾得太早，尋找自己的觀看方法與書寫模式，似乎是當下首要思考問題。既然，施同學自知「我是一名學生」，那前途無可限量，將來數十載也充滿未知之數，故不必太快去想如何當男人、父親或丈夫。一句到尾，不必被大世界的預設想法所囚禁。